与北京师范大学及华东师范大学相比，北京大学的教育学院成立较晚，但其发展速度特别快，对理论研究和应用研究都有很大重视，也是教育学专业学生理想的学府。

概况

北京大学教育学院成立于2000年10月，其前身是北京大学高等教育科学研究所、教育经济研究所和电化教育中心。现任院长为北京大学党委书记、校务委员会主任闵维方教授。
    北京大学教育学院主要进行教育领域的理论和应用研究，特别注重对中国及国际教育发展和改革所面临的重大问题的探讨和研究，并为有关教育决策部门和高等学校提供咨询服务。学院现设有高等教育学、教育经济与管理学两个博士点，高等教育学、教育经济与管理学、教育技术学三个硕士点，并提供继续教育和在职培训课程。其中，教育经济与管理学科点被评为国家重点学科。
    北京大学教育学院下设三系二所：教育与人类发展系、教育经济与管理学系、教育技术学系、高等教育科学研究所、教育经济研究所，其中教育经济研究所为教育部人文社会科学重点研究基地。

专业与师资

北京大学设有的教育学专业的硕士招生点包括以下三个：

1．高等教育学

北大的高等教育学设于教育与人类发展系中，对国外高等教育现状、以及我国高等教育发展有很深入的比较研究，已经形成一批在高等教育方面有所建树的教师，例如：对德国高等教育颇有研究的陈洪捷教授、专攻美国高等教育的马万华教授、以及致力于国内外高等教育比较的陈学飞教授和施晓光教授等等。

2．教育经济与管理学

北大的教育经济研究所是国家重要的教育经济和教育财政问题的咨询机构，以宏观教育投资和管理体制为研究中心，教育经济与管理是该研究所的硕士培养方向。

北京大学在教育经济与管理专业方面的师资在我国高校中是绝对领先的，几乎所有教育经济与管理学院中的教师都是教育经济与政策分析的专家，例如：闵维方教授、丁小浩教授、陈学飞教授、阎凤桥教授等等，都在教育经济学、教育政策分析、教育管理等学科有卓越的研究成绩。

3．教育技术学

北京大学教育技术系隶属于教育学院，主要从事教育技术学方面的研究、教学和培训工作。研究领域包括：教育资源的研究和开发、教学设计和教学系统设计、网络教育技术研究、企业绩效技术和培训、信息技术的教育运用。教育技术学作为教育技术系的硕士点，2001年正式独立招生。

北京大学教育技术学院成立时间不是很长，较之教育学院的其他两个专业，其发展相对较缓慢，但诸如高丽明教授、蔡翠平教授等老教师在在这一领域做出了很突出的成绩。

报考建议

通过与北京师范大学、华东师范大学等高等师范院校对比，北京大学作为一所综合性大学在教育学专业的发展上，与前两者有所不同，各有优劣。很明显，北京大学的教育专业的应用性要明显强于北师大和华师大等师范院校，从其专业的研究内容就可以看出，北大的教育学院在社会上扮演着政府的政策咨询机构的角色，与国家的教育政策的拟定有很大关系，其研究目的突出了把教育学理论运用于指导国家教育建设的特点；而北师大、华师大更为扎根于教育学的学术性的研究，因而北大的教育学专业的学术氛围、学术成就则不及这两所学校。因而，考生在报考时，应分析这些学校的研究特点，结合自己今后想走的道路，做出理智的选择，而不应一味追逐学校的名气和声誉。